給家長(zhǎng)看：怎么具體培養(yǎng)寶寶的舞蹈才能？

2015-3-18 12:02| 發(fā)布者: 青藤| 查看: 2549| 評(píng)論: 0

摘要: 寶寶到了3、4歲的時(shí)候，開(kāi)始對(duì)音樂(lè)和舞蹈感興趣。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可以根據(jù)實(shí)際情況，培養(yǎng)寶寶的舞蹈才能。具體看看怎么做吧!

寶寶到了3、4歲的時(shí)候，開(kāi)始對(duì)音樂(lè)和舞蹈感興趣。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可以根據(jù)實(shí)際情況，培養(yǎng)寶寶的舞蹈才能。具體看看怎么做吧!

1、培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣

　　經(jīng)常讓孩子通過(guò)電視觀看少兒文藝節(jié)目、歌舞表演等，讓孩子用感官直接感受舞蹈的美，引起孩子對(duì)舞蹈的注意和興趣。成人發(fā)現(xiàn)自己的孩子喜歡“手舞足蹈”時(shí)，要積極地加以引導(dǎo)。

2、有意識(shí)地引導(dǎo)孩子欣賞音樂(lè)

　　音樂(lè)是舞蹈之魂，音樂(lè)和舞蹈是一種相互表現(xiàn)、促進(jìn)的統(tǒng)一體。成人要經(jīng)常性地、有意識(shí)地讓孩子欣賞音樂(lè)，感受、體會(huì)音樂(lè)節(jié)奏，并根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏變化，用舞蹈的動(dòng)作語(yǔ)匯反映音樂(lè)的各種形象。如孩子聽(tīng)到高音區(qū)音樂(lè)，能模仿蝴蝶飛、小鳥(niǎo)飛；聽(tīng)到低音區(qū)的音樂(lè)，能模仿大象走、熊走。

3、培養(yǎng)孩子的想像力和創(chuàng)造力

引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈，選擇可使孩子表演的歌曲，啟發(fā)孩子結(jié)合音樂(lè)歌詞編出相應(yīng)的舞蹈動(dòng)作。

4、對(duì)孩子進(jìn)行舞蹈表演能力的培養(yǎng)

　　當(dāng)孩子正在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)，成人應(yīng)為孩子提供表演的機(jī)會(huì)，并根據(jù)舞蹈的音樂(lè)形象、節(jié)奏和舞蹈動(dòng)作的語(yǔ)匯，啟發(fā)孩子在理解舞蹈內(nèi)容的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地通過(guò)舞蹈表演的形式表現(xiàn)出來(lái)。作為業(yè)余愛(ài)好，兒童舞蹈對(duì)孩子的身體條件要求并不高，只要沒(méi)有嚴(yán)重的身體缺陷，都可以學(xué)習(xí)。甚至聾啞人都可以經(jīng)過(guò)特殊培訓(xùn)，跳出優(yōu)美的舞蹈，《千手觀音》就是典型的例子。

但是，舞蹈學(xué)習(xí)的很多益處不是短期就能體會(huì)到的，持之以恒才會(huì)得到更大收獲。當(dāng)然，如果專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)舞蹈對(duì)于舞者身體比例、體重、身高等有比較嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。

如何培養(yǎng)孩子的舞蹈表演能力？

　　建議從4歲以上開(kāi)始學(xué)習(xí)，集體授課每課時(shí)一般為1小時(shí)左右，但不宜超過(guò)1.5個(gè)小時(shí)，中間要進(jìn)行一兩次的短暫休息。

　　如果孩子天賦條件突出，很喜愛(ài)舞蹈，有意愿進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的舞蹈學(xué)習(xí)的話(huà)，建議等到10歲以上為最佳。因?yàn)閷?zhuān)業(yè)舞蹈訓(xùn)練強(qiáng)度大、時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)于10歲以下孩子的生長(zhǎng)發(fā)育是十分不利的。

　　針對(duì)3歲前的孩子，還會(huì)設(shè)置一些音樂(lè)課程，其中包含了兒童舞蹈的啟蒙教育。這種學(xué)習(xí)是以激發(fā)和培養(yǎng)幼兒本身的律動(dòng)、節(jié)奏感為目標(biāo)，課程內(nèi)容也大多是一些自?shī)省⒆园l(fā)、模仿性行為，是一種新興的幼兒藝術(shù)教育方式。

巧做準(zhǔn)備：

　　一般沒(méi)有服裝上的要求，只要服裝合體又不妨礙舞蹈動(dòng)作就可以了。但也有老師要求上課前要準(zhǔn)備好合適的形體服和貓爪鞋，這樣有利于授課老師及時(shí)準(zhǔn)確地了解孩子動(dòng)作的準(zhǔn)確性。