摘 要：舞蹈是用多姿多彩的人體動作來表現的思想與情感，它是具有直觀動態特點的視角藝術，又具有展示人對生活充滿詩情浪漫追求的思想精神意識的藝術形式。 關鍵詞：舞蹈;人體動作;欣賞 中圖分類號：J701 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2014）11-0131-01 舞蹈欣賞是以舞蹈作品為對象的接受活動，是由舞蹈藝術家的創作和觀眾的觀賞共同對舞蹈作品的認識和理解達到共識的反映過程。觀賞者在通過觀賞作品中的動作、姿態、構圖、技巧和表情等，來聯系自己的生活經歷和對生活的經驗及知識，表達出自己對藝術作品的看法，填補作品中的空白處，使作品逐漸完美，達到滿意的目的。好的舞蹈藝術作品，在震撼人的心靈方面，在啟示人的理性思維及感性行動方面，都產生著巨大無比的力量。所以完美的作品能使人的思想進步，推進社會前進。積極參與欣賞舞蹈藝術作品，是完成人與人之間交流的重要審美形式。舞蹈欣賞這一步驟是由兩個條件組成的：主觀條件和客觀條件。主觀條件是指欣賞者要具有一定的舞蹈藝術基礎理論知識，并有音樂、美術等常識，更重要的是欣賞者要掌握一定的舞蹈訓練能力，通過對作品中舞者的連續動作和不斷變化的舞蹈隊形、畫面及音樂、舞臺美術的綜合藝術形象的表現，能判斷出舞蹈作品的思想內涵。因為舞蹈藝術作品是對人類社會生活的高度反映，欣賞者還要具有生活和文化的全面綜合的積累。欣賞者知識積累的厚薄、生活閱歷的深淺，對藝術作品的理解起著一定作用。具備了豐富經驗的社會知識和文化知識，才能與舞蹈藝術作品進行心靈的對話。客觀條件是指藝術家創作的舞蹈作品，要具有欣賞價值的主題思想和情感投入的藝術魅力，才能吸引觀賞者參與此活動步驟。 舞蹈欣賞是融入到作品之中，發揮出欣賞者的形象思維，全心全意地投入到作品中去，這才是走進舞蹈欣賞的審美天地之中。它是逐步投入的，首先看演員的形體、服裝和舞臺布景與氣氛，然后隨著舞蹈作品內容的發展進入作品中去，使作品中的形象與情節變化進入欣賞者腦海中，逐步了解人物情感的變化和故事情節發展線索與自己的生活閱歷聯系起來，發揮想象力，進入理性思維階段來對作品進行實質性詳細分析，在深層審美心理活動中，通過感性的體驗產生了對作品的情感投入。同時欣賞中的審美隨著舞蹈的“情”流動而流動，真正體會到舞蹈藝術魅力的作用。 總之，舞蹈欣賞是欣賞者與創作者的內心情感交流方式。創作者通過藝術作品的高度情感，通過表演者傳遞給欣賞者，當欣賞者的感性與創作者的情感產生共鳴時，就能對藝術作品再創造，進一步豐滿和完美，使作品成為逐步推向為更高層次的佳作。欣賞者要懂得從豐富多彩的人體動作中，體會不同風格的舞蹈藝術，從而提高自己的鑒別能力，這就要了解舞蹈的種類及表演特點。中國古典舞，是指中國古典典范性舞蹈，它的表演特點是意、精、氣、神的內在氣質產生優美的人體動作特征，具有含蓄、奔放的表演方式。歐洲古典舞就是芭蕾舞，它是將音樂、戲劇、舞臺美術綜合為一體的舞蹈藝術品種，它的表演風格是技術高超、表演細膩、充滿浪漫熱情的理想風格。現代舞是十九世紀末和二十世紀初在歐美興起的舞蹈，它具有主張自然舞蹈、自由抒發人的情感的表演風格。民族民間舞，它是在一定的民族、時代和地域中逐漸形成的，不同的民族具有不同的藝術風格。總的來說，源于北方游牧民族的舞蹈雄健灑脫，源于南方農業民族的舞蹈穩健含蓄。各民族都保留了豐富的民間舞蹈，有著很雄厚的群眾基礎，內容豐富，形式多樣，風格樸實自然，充滿著美的活潑旺盛的生命力。 舞蹈基礎知識包含廣泛，有舞蹈術語、舞蹈語匯、舞蹈創作、舞蹈表演、舞蹈流派、舞蹈歷史等，它還包括舞蹈批評、舞蹈學術著作等多方面的內容。在舞蹈欣賞方面包括動作、語言、構圖、表演規范、創作音樂等。舞蹈動作包括生活動作和藝術動作，是指人體自然動作進行規則性高度美化加工的藝術動作，在一定的節奏中，表現出不同的美的藝術風格和藝術意味。舞蹈動作又分為表現情感的表現性動作，模擬式的模擬動作，還有旋轉、大跳等技巧動作。舞蹈語言是由人體的舞蹈動作和技巧組合起來，表現思想情感的舞蹈語匯組成的。舞蹈構圖有靜態圖和動態圖。靜態圖是指揮舞蹈演員在舞臺上的各種體態造型，在斜線、直線、圓線、曲線等線路動態圖之中流動的表現，也就是舞蹈語言與時間、空間結構的關系體現。表演規范是演員的表演，是對藝術作品的二度創作，對觀眾了解作品的藝術價值起著關鍵的作用。只有優秀的舞蹈演員才能以較深的文化素質去理解和認識作品中人物的思想情感，才能以較高的基本功能力完成劇中需要的任何動作和技巧。兩者的緊密結合，塑造出生動感人的舞蹈形象，使作品在演員的二度創作中達到“美”的頂峰。 舞蹈欣賞是一種系統的全面學習的美育工序。只有擴大知識面，開發高度的智力素質及濃厚欣賞興趣，才能懂得從豐富多彩的人體動作中，體會不同風格的舞蹈藝術。提高自己的想象力和創造力，就要了解芭蕾舞、現代舞、中國古典舞、各民族民間舞等等不同舞種的時代背景、社會價值及藝術作品的存在價值。對作品題材、內容、形式、風格進行分析，來觸動自己的大腦思維，使自己的情感與舞蹈情感發生碰撞，從而提高想象力和創造力，才能成為具備對舞蹈作品有高度美的判斷能力。 作者簡介： 杜 （1986-），女，漢族，山東威海人，山東大學助教，研究方向：舞蹈。 |
