推行素質教育是學校面向21世紀的重要任務，而舞蹈作為素質教育的一部分具有舉足輕重的地位。舞蹈是為適應素質教育要求，集音樂和舞蹈于一體的新型課程，其對增強學生生理健康、心理健康、個性發(fā)展、審美能力、道德情操、創(chuàng)造能力、愛心等素質都具有重要意義。 舞蹈對兒童道德的培養(yǎng) 舞蹈是一門藝術，其來源于生活又高于生活。少兒舞蹈大都有故事性、情節(jié)性及深刻的教育性，孩子們在學習、排練、表演舞蹈的過程中，能學會認識事物的真、善、美，進而能夠較快懂得助人為樂、尊老愛幼這些平時需要無數(shù)遍說教才能明白的道理。如根據(jù)歌曲改編的舞蹈《紅旗飄飄》，歌曲曲調自然流暢，歌詞朗朗上口，再為其編配上少兒感興趣的舞蹈動作，便使得“愛國主義”這樣一種抽象且深邃的教育內容，在邊唱邊跳的真切表演過程中逐漸地被少兒所接受和理解。此外，通過舞蹈學習不僅使孩子在形體上得到良好的訓練，而且對其內在心靈也是一種美的陶冶。例如集體舞可培養(yǎng)集體主義思想、團結友愛精神、遵章守紀觀念；而“激情型”舞蹈可培養(yǎng)勇敢豪邁、積極向上的進取精神。總之，舞蹈培養(yǎng)了孩子健康、樂觀的思想感情，也促進了他們不怕吃苦、樂于奉獻和愛國主義等精神的形成。 舞蹈對兒童創(chuàng)造力的提高和愛心教育的影響 舞蹈是一門綜合型藝術，它集音樂感受、身體動作、節(jié)奏變化、感情表達于一身。兒童經過一段時間的培養(yǎng)與訓練，掌握了一些舞蹈語匯，并具備了一定的表演能力，這時就可以選擇“即興舞蹈”的形式來激發(fā)兒童身上潛在的創(chuàng)造力，往往能取得良好的教育效果。在舞蹈過程中，出于本能，人會盡力使身體的動作相協(xié)調，因而使大腦不斷地進行調整。而所謂的創(chuàng)造性思維，正是人大腦活動的結果，所以說舞蹈能促使少兒的創(chuàng)造潛能得以極大開發(fā)。不僅如此，舞蹈還將愛心教育融入其中，通過舞蹈讓孩子們真實地感受生活的美好，激發(fā)他們愛親人、愛大家、愛社會、愛生活的美好情感。 舞蹈在美育上的指導與支配 美育的基本功能就是塑造完美的人格。蘇霍姆林斯基說過，“美是道德純潔、精神豐富和體魄健康的強大源泉”，美好事物總是客觀存在且具有吸引力的。愛美是人的天性，俗話說“愛美之心人皆有之”，即便是少兒也不例外。舞蹈具有認識美、感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的功能，是對少兒進行美育的一種良好形式，這種美不管是從內在構成上還是外在表現(xiàn)上都有一種特殊的魅力，其能夠有效地渲染一種氛圍，強有力地支撐著美育的發(fā)展。 （一）舞蹈可以促進少兒的生長發(fā)育 運動可以增強人體的新陳代謝，促進身體的生長發(fā)育。少兒正處于生長發(fā)育階段，而這一階段也是骨骼生長的黃金時期。運動不僅能增加骨骼的血液供給，使骨組織能得到更多的營養(yǎng)物質，而且還可以給生長骨骼以適當刺激，從而促進骨的生長。因此，舞蹈訓練可以有效促進少兒的身高增長。更值得一提的是，這種訓練在少兒身體成長方面有顯著功效，而且在少兒思維的培養(yǎng)上也起到了其他訓練所無法替代的作用，在兒童成長過程中具有重要的意義。 （二）舞蹈能夠改善少兒的形體 人體的形態(tài)與機能在一定程度上取決于先天因素，由遺傳決定，但是后天的環(huán)境、努力與培養(yǎng)也對其產生了較大的影響，當然不可忽視。科學化、規(guī)范化的舞蹈訓練有助于少兒各圍度的均衡發(fā)展。研究表明，同性別同年齡的少兒人群中，參加舞蹈訓練的比不參加舞蹈訓練的兒童的身體各部位圍度測量指標要更勻稱。經過舞蹈訓練，關節(jié)的活動幅度也會得到相應的提高，從而使人的動作舒展、優(yōu)美、協(xié)調。 （三）舞蹈有利于提高生理機能 在舞蹈訓練過程中，全身上下的肌肉都在跳動，將身體各部位肌肉的跳躍配合呼吸運動，能一定程度上改善心肺系統(tǒng)的結構和功能，提高心肺系統(tǒng)對運動的適應水平，從而減少患心臟病的概率，同時使人的精力和體力更加充沛，不易疲勞。 （四）舞蹈能提高少兒的身體素質 經過舞蹈訓練，少兒的力量、柔韌性、控制、穩(wěn)定性、協(xié)調性、靈活性和耐力等方面的身體素質都會相應得到提高，這有利于少兒靈活自如地把握與運用身體，準確無誤地完成日常行動或特殊形式的身體運動，做出各種動作，敏捷地應付突如其來的變化以避免身體受到傷害。 （五）舞蹈能促進少兒的心理健康 在舞蹈訓練的過程中，少兒將整個身心都投入了進去，因此使得其幾乎所有感覺器官都發(fā)揮了作用，人體生命機能達到了總動員。 首先，舞蹈能夠發(fā)泄情感、驅散郁悶、緩解亢進的肌張力和精神緊張，并使大腦皮層得到休息，從而穩(wěn)定情緒，改善心境，使人感覺心情舒暢。例如優(yōu)美動聽的音樂會使少兒舞蹈的過程變得生動有趣，使其心理上完全放松、沒有壓力，有助于其身心健康成長。 再者，少兒在學習舞蹈的過程中，可以接觸到不同風格的民間舞蹈，了解到許多美麗的民間傳說及不同國家的風土人情等，極大地開闊了其眼界，增長了知識面，陶冶了情操，這些都是舞蹈對少兒產生的最直接、最顯著的功效。 另外，舞蹈訓練還可以使少兒神經系統(tǒng)的結構和機能發(fā)生適應性的改善，促進視覺、聽覺、本體感覺等各種感覺功能的提高以及思維和智力的發(fā)展，改善神經系統(tǒng)對軀體運動的調節(jié)，提高肢體的協(xié)調性、靈活性，從而使大腦更加靈活、健全和細密，反應更迅速，動作更靈敏。 我國培養(yǎng)新一代的總目標是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全面的素質教育必須從少兒抓起，從少兒經常接觸和感興趣的活動入手，圍繞素質教育的目的選擇和編排相應的舞蹈，使舞蹈教學真正地發(fā)揮其獨有的育人功能。 作者單位：內江師范學院 編校：宋娟娟 |
