幼兒舞蹈是幼兒教育的一門重要學(xué)科，是幼兒音樂教學(xué)的重要組成部分，一直以來(lái)都是大人、孩子喜聞樂見的一項(xiàng)文藝活動(dòng)，它不但可增進(jìn)幼兒的身體發(fā)育、陶冶他們的情操，而且能發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力、思維想象力和對(duì)音樂的感受能力與表現(xiàn)力，促進(jìn)其智力發(fā)展。幼兒舞蹈教育教學(xué)活動(dòng)為幼兒身心全面發(fā)展提供了生動(dòng)、廣闊的舞臺(tái)。

　　但是，要想將一個(gè)幼兒舞蹈成功的搬上舞臺(tái)，卻并非一件容易的事。有些教師只注重舞蹈的編排與訓(xùn)練，卻忽視了演出前的準(zhǔn)備工作，這就使現(xiàn)場(chǎng)演出時(shí)容易出現(xiàn)幼兒偏臺(tái)、拿錯(cuò)道具、緊張忘記動(dòng)作和表情等以外情況。可見，幼兒舞蹈在演出前的準(zhǔn)備工作是重要也是必要的。以下是我工作及年來(lái)，通過組織幼兒舞蹈這一活動(dòng)而得出的三條經(jīng)驗(yàn)：

　　一、長(zhǎng)遠(yuǎn)準(zhǔn)備

　　為了讓幼兒將形象的動(dòng)作，在腦海里形成習(xí)慣，必須做長(zhǎng)遠(yuǎn)的準(zhǔn)備工作。

　　首先，思想方面的準(zhǔn)備。在創(chuàng)編好一個(gè)新舞后，幼兒學(xué)前，應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行思想教育，做到使幼兒心情舒暢，引起幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生想跳的欲望，然后在滿足幼兒的欲望。由于在練舞過程中，時(shí)常將同一動(dòng)作重復(fù)多次，孩子不免產(chǎn)生反感，這時(shí)或者是想上廁所？在教師說(shuō)道理的基礎(chǔ)上，滿足幼兒的愿望，萬(wàn)不可過分斥責(zé)幼兒，打消其積極性。但往往在幼兒休息時(shí)，幼兒表現(xiàn)的異常興奮，情緒比跳舞時(shí)更高漲，當(dāng)老師百說(shuō)不聽時(shí)，為了讓孩子得到休息，就要用有力的語(yǔ)言讓他們安靜下來(lái)，做好最舒適的休息姿勢(shì)，閉上眼睛，聽?zhēng)资赘杌蚬适拢處熢僬f(shuō)幾則笑話，讓孩子的精神、體力都得到放松。練習(xí)前要對(duì)孩子做毅力方面的思想工作：“想讓我們這個(gè)舞蹈拿獎(jiǎng)嗎？就要像解放軍叔叔一樣不怕苦、不怕累，面對(duì)苦、累勇于克服，相信我們的小朋友是世界上最堅(jiān)強(qiáng)、最有毅力的。”從而振奮幼兒的“士氣”，使其情緒興趣達(dá)到新的高潮。

　　其次，表情準(zhǔn)備。一個(gè)舞蹈跳的成功與否，能否使人賞心悅目，表情是個(gè)非常重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，它直接影響這個(gè)舞蹈的舞臺(tái)效果。在平時(shí)訓(xùn)練中，應(yīng)當(dāng)把表情訓(xùn)練當(dāng)做一個(gè)重要環(huán)節(jié)來(lái)抓。大人在跳舞時(shí)面無(wú)表情，就像觀眾所形容的“誰(shuí)欠了他們幾百塊錢似的”，這樣的評(píng)價(jià)都是因?yàn)槠綍r(shí)沒有養(yǎng)成有表情練習(xí)的習(xí)慣。要想讓孩子把抽象的音樂與具體的動(dòng)作聯(lián)系在一起，并非易事。為了讓幼兒將音樂和動(dòng)作結(jié)合而設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)谋砬椋鸵獙⒁魳废蛴變鹤鹘榻B，幼兒基本了解音樂的內(nèi)容后，在教師的示范下，再進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)樣孩子學(xué)起來(lái)就容易的多了。表情不是一遍兩遍就能練出來(lái)的，它要貫穿于舞蹈排練的始終，這樣才能得到強(qiáng)化，才能將幼兒最可愛的一面展現(xiàn)給大家，達(dá)到視聽結(jié)合的效果。

　　最后，發(fā)展問題，及時(shí)解決。孩子是喜怒無(wú)常的，在排練過程中會(huì)出現(xiàn)許多問題。比如表情不到位，動(dòng)作不準(zhǔn)備，道具拿錯(cuò)等等。對(duì)每次所出現(xiàn)的問題都給予及時(shí)的解決。教師要對(duì)幼兒激勵(lì)啟發(fā)，多次聯(lián)系，這樣才能讓幼兒的意識(shí)得到強(qiáng)化，在腦海中形成正確的印刻。如在排練《中國(guó)娃》時(shí)，有一個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，是將胳臂打平，與前后幼兒胳臂連成一條線，在我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題后沒有及時(shí)處理，而是讓孩子跳完后將這個(gè)問題和其它的問題一起提出，幾遍后，這個(gè)動(dòng)作依然不齊，我吸取教訓(xùn)，于是就讓孩子單獨(dú)練習(xí)這一動(dòng)作，幾遍后孩子動(dòng)作得到強(qiáng)化，在后來(lái)的聯(lián)系中，這一動(dòng)作始終是整齊的，可見及時(shí)解決問題的重要性。

　　二、臨近演出時(shí)的準(zhǔn)備

　　長(zhǎng)遠(yuǎn)準(zhǔn)備其實(shí)只是臨近演出前的基礎(chǔ)，臨近演出前的準(zhǔn)備工作也是非常重要的。它直接關(guān)系到這個(gè)舞蹈是否可以上臺(tái)，舞臺(tái)效果的關(guān)鍵。那么。教師在這階段都要做哪些準(zhǔn)備工作呢？

　　1、幼兒要注意保護(hù)身體，避免生病，由于訓(xùn)練辛苦，孩子外出玩的機(jī)會(huì)減少，家長(zhǎng)一等有空就帶他們外出去玩，為了避免演出前事故的發(fā)生，因此一定要做好孩子及家長(zhǎng)的工作，取得家長(zhǎng)的配合。用柔和的語(yǔ)調(diào)教育孩子不要任性，也告訴家長(zhǎng)不要總由著孩子。要了解每一名孩子的身體情況，關(guān)心愛護(hù)他們。要了解每一名孩子的身體情況，關(guān)心愛護(hù)他們。如在外地演出，需要坐車，就應(yīng)事先了解哪個(gè)孩子暈車，在上車前為暈車孩子吃藥，讓暈車幼兒坐在前排，并且叮囑幼兒一定不能亂打亂鬧，好好的餓睡一覺，保存體力。

　　2、必須重視彩排。彩排和正式演出基本相似，正式演出所要出現(xiàn)的問題，彩排中基本都能體現(xiàn)出來(lái)，以便教師彩排之后有所準(zhǔn)備，出現(xiàn)的問題越多，對(duì)上場(chǎng)表演的決心和信心就越大，彩排要注意什么呢？

　　A、提前知道舞臺(tái)方向，進(jìn)行方位練習(xí)由于幼兒感知能力發(fā)展不安全，所以在舞臺(tái)上的應(yīng)變能力差，容易轉(zhuǎn)向，提前知道方向就是讓幼兒熟悉舞臺(tái)，對(duì)幼兒進(jìn)行方位訓(xùn)練，為避免上臺(tái)后轉(zhuǎn)向，要對(duì)幼兒進(jìn)行多方位的練習(xí)，以訓(xùn)練幼兒的應(yīng)變力，使幼兒“當(dāng)局者不迷”。

　　B、注意保持距離，產(chǎn)生良好的距離感，方法可以是：開始時(shí)用標(biāo)志物定位，幼兒根據(jù)標(biāo)志物確定自己的位置，熟練后逐漸過渡到無(wú)標(biāo)志物，以訓(xùn)練幼兒的感知力，使幼兒產(chǎn)生抽象的記憶。強(qiáng)化的好，上臺(tái)自然不會(huì)亂馬腳，而且參加重大活動(dòng)，只給一次走臺(tái)機(jī)會(huì)，一定抓住這次機(jī)會(huì)，不但要叮囑孩子注意每個(gè)環(huán)節(jié)，教師也要做個(gè)有心人，記住舞臺(tái)的大小，以便彩排之后的練習(xí)之后的練習(xí)之用，還要注意彩排時(shí)出現(xiàn)的一切問題，記下后，在一一解決，為正式演出做好準(zhǔn)備。

　　C、對(duì)場(chǎng)上出現(xiàn)的情況要冷靜，為了烘托氣氛，舞臺(tái)上會(huì)放干冰，有燈光的轉(zhuǎn)化，孩子面對(duì)這些要冷靜，不要慌張，如果服裝、頭飾或是道具出現(xiàn)意外，要求孩子不要去管他，只管跳自己的，只想著自己是世界上最美、最漂亮的就行了。

　　D、最后是正式演出時(shí)如果允許貼標(biāo)志物，可以將已準(zhǔn)備好的標(biāo)志物貼好，以防孩子在舞臺(tái)上萬(wàn)一頭腦發(fā)熱，不知所措。

　　3、妝的濃淡是根據(jù)場(chǎng)合的變化來(lái)確定的。一般的餓，如果在會(huì)場(chǎng)里與大家面對(duì)面當(dāng)眾演出，就應(yīng)當(dāng)畫濃妝，將眼睛畫的大些，嘴唇、腮紅涂的深些，這樣做出表情來(lái)生動(dòng)，觀眾看了一目了然。如果是參加現(xiàn)場(chǎng)直播節(jié)目，則要切忌黑眼圈，大紅臉。應(yīng)畫淡妝，眉毛要勾勒清楚，眼睛用眼線液勾出，眼影以咖啡色為主；臉蛋要先打粉底，而且要淡淡的暈開，整張臉看上去要清晰、干凈、自然，這樣的妝才上鏡。

　　4、孩子要有專人負(fù)責(zé)。彩排時(shí)會(huì)有很多單位，很多人較亂，因此一定要將孩子清點(diǎn)準(zhǔn)確，把孩子分批交給教師專門負(fù)責(zé)。這負(fù)責(zé)孩子的教師要負(fù)責(zé)孩子的身體、精神、化妝、道具等各個(gè)方面，還要負(fù)責(zé)孩子的吃飯穿衣，孩子服裝的更換。各種物品也得派專人負(fù)責(zé)，否則臨上場(chǎng)前要啥啥沒有，成了一團(tuán)亂麻。

　　可見，彩排這一項(xiàng)四多么重要，我們喲啊想將舞蹈在正式演出時(shí)效果出眾，就應(yīng)該對(duì)彩排非常重視，在彩排中可以獲取大量經(jīng)驗(yàn)，遇到問題，解決問題，來(lái)增進(jìn)正式演出時(shí)的質(zhì)量。

　　三、臨場(chǎng)前的準(zhǔn)備

　　舞蹈已經(jīng)成形，并且大家流汗、流淚、辛辛苦苦那么久，舞蹈的好與壞就在此一博了，因此臨場(chǎng)前的準(zhǔn)備工作要更加重視，而且要求嚴(yán)格，否則我們的努力將付諸東流。臨場(chǎng)前要做哪些準(zhǔn)備呢？

　　1、首先要做到的是將舞蹈磁帶倒好上交。所選的磁帶，音響效果一定要好，因?yàn)橐魳肥俏璧傅撵`魂，音樂效果不佳，將影響幼兒演出的效果，達(dá)不到視聽結(jié)合。

　　2、演出前檢查服裝、道具，交待重點(diǎn)要突出。為了避免服裝道具在演出時(shí)出現(xiàn)問題，將每一環(huán)節(jié)都要檢查，應(yīng)該固定的部分必須固定。對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，事事難以預(yù)料，如果在舞臺(tái)上真的出現(xiàn)情況，就不要去管他，繼續(xù)跳，想著自己是最美的，把全心都投入到舞蹈中。

　　3、鼓勵(lì)幼兒，對(duì)幼兒做思想工作。告訴幼兒，我們那么辛苦，練習(xí)了那么久，現(xiàn)在表現(xiàn)的時(shí)刻到了，我們要有信心將咱們的舞跳好。此時(shí)此刻要對(duì)孩子進(jìn)行正面教育，不能批評(píng)，否則就會(huì)傷害幼兒的自尊心，打消其積極性，心里有過分的壓力，對(duì)舞蹈的興趣也就大減。上臺(tái)前要讓孩子們知道老師是多么愛他們關(guān)心他們，他們的爸爸媽媽是多么愛他們，關(guān)心他們，觀眾是多么喜歡他們，人們都喜歡漂亮的小朋友，因此在舞臺(tái)上要把自己最美的一面展現(xiàn)給觀眾。以此鼓勵(lì)幼兒，使幼兒信心倍增，孩子的精神面貌好，舞蹈自然效果好。

　　臨場(chǎng)前的準(zhǔn)備是演出前三個(gè)階段的最重要的，是重中之重，應(yīng)該著力抓。

　　孩子天性好動(dòng)，控制力還發(fā)展不完全，管理起來(lái)自然不容易，但要了解每一個(gè)孩子，抓住每一個(gè)孩子的餓心理特征，一一做工作，許多問題都會(huì)迎刃而解。我園跳《中國(guó)娃》的20名幼兒，是一點(diǎn)基本功也沒有，為了這個(gè)舞，孩子和老師都吃了不少的苦。但是教師始終保持良好的精神面貌去面對(duì)孩子，不因?yàn)闇?zhǔn)備工作繁瑣而放棄，最終取得了局一等獎(jiǎng)的榮稱，并被勝利有線臺(tái)邀往東營(yíng)做“六一”節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)直播的拍攝，這成績(jī)都是與演出前的繁瑣準(zhǔn)備相聯(lián)系的。

　　一個(gè)成功的舞蹈為人民所接受、喜愛，是跟幕后那些復(fù)雜而細(xì)小但又及其重要的準(zhǔn)備工作分不開的。當(dāng)然這只是我工作一年來(lái)在活動(dòng)中取得的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，雖然因?yàn)檫@些準(zhǔn)備我也取得了些成績(jī)，但肯定有不足的地方，望長(zhǎng)而取之，短而棄之。