家里有寶寶學舞蹈的爸媽來看看 多少學舞蹈的孩子， 都毀在了這3句話上？ “我又不指望我家寶貝走專業路線，隨便學學就行了，我們對他要求不高。” 實際上，送孩子上舞蹈班時起就指望著孩子走專業路線的是極少數，對大多數家長來說，讓孩子學舞蹈是想鍛煉形體、提高審美、培養興趣.。 一位舞蹈老師說：“你就是認真的讓孩子學，孩子也不一定能走上專業路線;如果你就要求孩子隨便學學，肯定連你送他來興趣班的目的都達不到。” 既然選擇讓孩子學，就應該有學習的態度。要么別報，報了就認真的學。在論壇上看過一句話：北大的學霸，別說跟你比考試成績了，就是比玩游戲都能分分鐘秒殺你。 因為，一個學習態度端正的、認真的人，往往學什么都能比別人快、比別人好、比別人牢。上舞蹈班隨便學學的孩子，在學校學習中就能自動轉化成認真學習嗎?不用思考，家長也能明白答案是否定的。 孩子本身是一張白紙，任何落到他身上的話都可能對他們造成影響。不管學什么，都要讓孩子樹立端正的學習態度，讓孩子明白學習就是一件需要認真對待、全力以赴的事情。否則，影響的不只是興趣班的學習，還會養成一個凡事應付的學習態度。 “我們家孩子學舞蹈，學了一段時間就沒興趣了，最后只好隨他放棄了。” 這也是一部分家長的態度，完全尊重孩子的意見，孩子不想堅持了，就讓他放棄，這樣孩子真的就不痛苦了嗎? 我一個朋友，女兒今年14歲，開始抱怨自己竟然沒有什么拿得出手的才藝和特長。朋友特別后悔，不是沒讓孩子學，只是沒讓她堅持。 她女兒5歲的時候學跳舞，跳了一年多，有點胖，覺得吃力，就放棄了;小學一年級開始拉小提琴，拉了兩年，覺得枯燥，就放棄了;游泳練了一年多，覺得有點累，也放棄了;書法學習了半年多，因為課程緊張，怕耽誤學習，也放棄了。 現在看到當時一起學跳舞并堅持的孩子，出落的亭亭玉立;當初一起學習小提琴的孩子，考了10級，經常參加一些演出;當初堅持練字的孩子，出學校的板報每次都能拿到最優獎。難免沮喪，我怎么什么都不如別人呢?于是抱怨，媽媽你當初怎么不逼我一把呢? 朋友懊惱的說：也許正是她的“寬容”，不但沒讓孩子有一技之長，還讓孩子將放棄成了習慣，遇到困難繞著走的意識，而這種意識在生活和學習上都有明顯的體現。 其實，對于年僅幾歲的孩子來說，喜歡和興趣并不能完全劃等號。當孩子說她喜歡什么時，也許真的只是喜歡，但興趣的形成是需要一個過程的。蕭秋水寫過：“小孩子會任性，但是大人不可以放棄監督的責任。” 我們讓孩子學習某種技藝，一定是希望他們能堅持下來的，但是這個過程很辛苦，畢竟，任何美都是付出辛苦的勞動才能獲得的。而小孩子定力都不太強，很容易想要放棄。如果孩子想放棄就放棄,一旦形成這種意識，將來遇到問題的時候，孩子同樣容易選擇逃避。 “上舞蹈班太耽誤學習了，課程忙的時候，就不要上了，畢竟課本學習才是最重要，高考又不考舞蹈。” 確實，在現教育體制下，一切都是以應試教育為重，所有都應為考試讓路。于是，一學期的舞蹈班三天兩頭請假，月考需要請假復習，期末期中考試也要請假準備，小學三年級后與學校學習無關的興趣班都恨不得全部取消。 但有時你會發現，不上興趣班節約下來的時間，孩子也不一定會全部用來學習。 朋友的女兒，平常家庭作業在每晚8點左右完成。每周一晚上她有一節舞蹈課，所以周一中午放學到家，她都會抓緊時間完成部分作業，而平時中午時間她都是吃飯慢慢的，有時還偶爾看上幾眼電視，磨蹭磨蹭就過去了。晚上跳完舞回來也會立即抓緊時間做作業，因為，她知道時間有點晚了，不做完不行，反而每周一完成作業的效率是最高的。 其實我們大人做事也是如此。時間緊的時候，我們做事效率反而會高，因為有緊迫感;時間多點的時候反而會拖拉和浪費，因為總覺得還有時間。 孩子的時間不用來上舞蹈班，也不一定會如我們期待的那樣都用來學習。況且，作為家長，對孩子的教育規劃，不能短視，有點小才藝，成人后，能體驗更多面的人生。 我工作后，單位經常會組織些活動。一次組織全健排舞，對我們這些小時候沒學習過舞蹈的人來講，痛苦的要命，一招一式像做廣播體操不說，動作還記不住，內心極度沮喪和抓狂。而一個學過跳舞的同事，又是編舞又是教我們，一招一式優美動人。 我們羨慕的說，你跳的真好，我們要是也像你那么靈活柔軟就好了。她笑著說：我也是成年后才開始感謝我媽媽，讓我堅持學跳舞。 記得有句話：孩子為什么讓你多門技藝，是想你長大后能多個選擇，在遇到需要才藝的時候不那么窘迫，即使不會以此為生，生活肯定會多很多的樂趣。 |
