近幾年國家經濟飛速發展，人們的生活越過越好，舞蹈得到了越來越多的關注和支持，很多人依靠舞蹈為職業養活自己甚至發家致富，于是問題出現了。 國內出現了這樣一些現象 一群跟專業舞者這個詞沒有半毛錢的“大神們”開起了舞蹈培訓機構，走進了舞蹈教室當起了導師。 我想問問他們： 你跳的是什么舞？你的“老師”是哪部教學視頻？你跳多久了？基本功在哪你知道嗎？你教的的東西學生學得會嗎？。。。。(此處省略n個問題) 也許你會覺得說，人家有證件啊、營業執照、工商執照、師資格證、高級教師資格證，可你知道畢業證省份證都能造假拉關系辦嗎? 我想這些人的出現是對舞蹈文化的一個大挑戰 ，因為他們整條街的智商都拉低了，這倒是其次，由于培訓市場魚龍混雜，導致培訓事故頻現報端，受傷、骨折、甚至高位截癱的惡性新聞屢見不鮮。不禁令人深憂。 我們應該怎么做? 作為舞者的我們，你摸著良心問問自己你真的熱愛舞蹈嗎?你沒有任何認定證書，也沒有經過系統的訓練，甚至也沒有什么培訓經歷，覺得自己會跳，比身邊的人跳得好就準備開個舞蹈培訓班。結果是學生上了幾節課之后，學無所獲徹底的對舞蹈失去興趣，對舞蹈感興趣的人越來越少 ，圈子越來越小，最后文化因為沒有了大眾的支持缺失了商業的支撐走向衰敗 。你真的愿意看到這些嗎? 我想真正熱愛舞蹈的還是大有人在的，總會有人堅守著那份純正的文化 ，但有了大家的支持這片海洋才會變得清澈。 我們一定要考慮的問題 身為舞蹈老師或者即將走向舞蹈教學行業的我們一定要考慮那些問題： 1 自己本生的實力是否能夠勝任老師一職(別誤人子弟)。 2 會跳 、跳得好和會教、教得好的區別很大。 3 學生不是試驗品，他們交錢給你是為了學有所獲。 4 上課之前規劃好自己的上課內容。 5 認真規范的上課學生能夠感受得到。 6 針對不同的學生要有不同的教學方法，你的教學理念不是對所有人都受用。 7 多和學生交流，亦師亦友才是真正的好老師，我們不是做買賣。 8 舞蹈動作只是舞蹈的一部分，舞蹈的文化傳承和精神的傳承更重要。（文字網絡轉載，歡迎作者認領） |
