需要做到的： 1. 耐心。 一次不耐煩的講解，一句呵斥的言語，一個(gè)歧視的眼神，都足以摧毀學(xué)生幾年內(nèi)辛苦積攢起來的信心。學(xué)生正是因?yàn)椴粫?huì)才來拜師，她無法馬上做出你教她的動(dòng)作是很正常的，讓你現(xiàn)在去學(xué)跳傘，一樣腿腳不聽使喚，如果跳傘老師不耐心地告訴你如何打開降落傘，卻把你從高空一腳踹下讓你獨(dú)自掙扎，那種恐懼感可想而知。 2. 安慰。 西米抖不起來步伐記不清楚人人都想撞墻，安撫急躁的學(xué)生，告訴學(xué)生這是正常的過程，他會(huì)慢慢平靜下來。 3. 效率。 充分利用好有限課堂時(shí)間，一鼓作氣再而衰三而竭，休息時(shí)間太長，學(xué)生就再也爬不起來了。少扯家長里短，多分享有益經(jīng)驗(yàn)。 4. 觀察。 注意學(xué)生的細(xì)小反應(yīng)，如果她們皺眉一定是沒明白，如果她們東看西看一定是走神了，不要置之不理閉眼繼續(xù)。按照學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，隨時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)進(jìn)度。 5. 微笑。 無論在跳舞還是講述動(dòng)作時(shí)都在鏡子里正視每個(gè)人的眼睛，微笑著面對學(xué)生，學(xué)生會(huì)覺得更加溫暖。微笑很累人嗎？不會(huì)，反而會(huì)讓你和學(xué)生都更放松舒適。人人都喜歡真誠的微笑，而不是虛假的應(yīng)付。埃及舞老師如果自己做不到發(fā)自內(nèi)心地微笑，是無法開啟學(xué)生的。 6. 收起下巴平視。 不要仰著下巴居高臨下，你比學(xué)生多跳了幾年沒有什么了不起，很多學(xué)生在人生其他方面比你有經(jīng)驗(yàn)得多。況且在舞蹈上，你只是起跑線上比學(xué)生早跑了幾步而已，不代表某天不會(huì)被學(xué)生超過。仰著下巴，鼻孔朝天，用眼角看人，這是世上最丑的姿態(tài)，就算美國總統(tǒng)和英國女王，也不會(huì)這樣的，何況你呢。 7. 準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容。 哪怕只花半個(gè)小時(shí)備課，效果也要比臨場想動(dòng)作好得多。你要教的舞一定是你已經(jīng)私下練習(xí)過100遍熟悉每個(gè)動(dòng)作的舞，不要在課堂上現(xiàn)場編動(dòng)作，平時(shí)多積累授課素材，上課前，在腦子里清晰地過一遍這堂課要教的內(nèi)容，你的頭腦越調(diào)理越清晰，學(xué)生學(xué)得越明白越省力，別讓學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間在課堂上陪著你練習(xí)連你都不熟悉的動(dòng)作。 8. 多講笑話。 熟記一些幽默段子，課堂上時(shí)機(jī)適當(dāng)?shù)刂v出來，學(xué)生緊繃的神經(jīng)會(huì)松弛下來，但是幽默不是低俗的玩笑，時(shí)刻記得尺度，遠(yuǎn)離庸俗。 9. 回答學(xué)員的網(wǎng)絡(luò)問題。 不是課堂授課之后你就一勞永逸了，學(xué)生任何的網(wǎng)絡(luò)問題都要仔細(xì)回復(fù)，不要讓學(xué)生感到離開課堂自己就被拋棄了。 10. 堅(jiān)持自己的教學(xué)初衷 多聽取學(xué)員的教學(xué)建議，但是一定要堅(jiān)持自己的教學(xué)初衷和原則，不要被學(xué)員影響隨意更改教學(xué)方向。嚴(yán)格課堂紀(jì)律，有不守課堂紀(jì)律的學(xué)員一定要及時(shí)制止，嘈雜的課堂不會(huì)有專注的學(xué)生。你是在傳播真正的舞蹈和藝術(shù)，而不是哄一群不懂事的孩子過家家。你要用豐富有高度的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)引導(dǎo)所有學(xué)生向上走，課堂上首先要讓學(xué)生把心安靜下來，然后帶他們進(jìn)入真正激動(dòng)人心的舞蹈世界，而不是帶著浮躁的態(tài)度熱熱鬧鬧窮開心。大部分學(xué)生也像兒童一樣極為敏感，如果她意識(shí)到你在講授真正有意義的知識(shí)，就會(huì)十分安靜地洗耳恭聽，如果感覺你只是在應(yīng)付她們教些干枯的動(dòng)作，她們也不會(huì)回報(bào)給你理解的眼神。還記得我們小時(shí)候?yàn)槭裁醋钕矚g那個(gè)有意思的A老師卻最討厭這個(gè)讓人昏睡的B老師嗎？讓學(xué)生覺得你親切，你不需要故意跟她們扯三八靠近乎， 最深刻的真理，用最簡單的句子和最平和的語氣分享給學(xué)生足以。 需要克服的： 1. 不要過分表揚(yáng)學(xué)得快的學(xué)生，忽視慢的學(xué)生。 一個(gè)班學(xué)得有快有慢的話，要重點(diǎn)照顧學(xué)得慢的學(xué)生情緒，不要讓他們感覺被忽視了。學(xué)得快的多重復(fù)幾遍不會(huì)有損失，學(xué)得慢的如果學(xué)不會(huì)就會(huì)前功盡棄。在這個(gè)強(qiáng)調(diào)“勝者為王”的殘酷時(shí)代，多關(guān)注那些不爭強(qiáng)好勝的“弱勢群體”吧。 2. 不要吝惜鼓勵(lì)。 多鼓勵(lì)學(xué)生的哪怕一丁點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生的信心有時(shí)候就從你的一個(gè)眼神或者一句話開始變得牢不可摧，伴隨一生。 3. 不要出言不遜打擊學(xué)員。 “怎么那么笨”“我都教了那么多遍了”“煩死了”“你怎么還學(xué)不會(huì)”“跳得太差了”“我累死了你們自己跳”“你們給我好好跳”“我罵你是為了你好”這些話永遠(yuǎn)不該從一個(gè)有愛心的老師嘴里說出，不僅僅是老師，任何一個(gè)有修養(yǎng)的人，都不會(huì)想得到講出這些傷人的話，學(xué)生是來學(xué)習(xí)的，不是來受傷害的。如果你上課這樣無禮，你的學(xué)生會(huì)學(xué)你的壞樣子，同樣無禮粗暴地對待她的學(xué)生傷及無辜，人人平等，沒有人應(yīng)該忍受你粗暴的言語。很多學(xué)生從小到大已經(jīng)在學(xué)校單位銀行商場家庭等其他地方受夠了被野蠻對待，想學(xué)習(xí)舞蹈就是希望能在音樂聲中找到尊重和平等的感覺，請不要把她們唯一的生路斷絕。 4. 不要強(qiáng)迫和誘導(dǎo)學(xué)員買東西。 東西擺在那，學(xué)生有需要就買，不想買別推銷，要知道有時(shí)候?qū)W生是礙于情面不得不買你一點(diǎn)兒東西以求心安，高貴的老師瞬間變諂媚的商販，是世間最尷尬的杯具。多賺了幾百塊，損失了無價(jià)的尊重。 5. 不要暗示學(xué)員送禮物。 學(xué)生表示心意的小禮物要記得再三感謝，學(xué)生的貴重禮物要堅(jiān)決拒絕，除非你也回贈(zèng)給她們同樣的禮物。學(xué)生并不虧欠你一絲一毫，她們的情誼要心領(lǐng)，物質(zhì)感謝就免了，君子之交淡如水，師生也一樣。 6. 不要因?yàn)樽约盒那椴缓镁蜎_學(xué)生發(fā)脾氣。 自己有什么傷痛和郁悶上課前都封存好，不要把壞情緒帶給學(xué)生。好好看看眼前這些可愛的學(xué)生對你無限期待和信任的眼神，一切不快都會(huì)消失的。學(xué)生希望你能帶給她們快樂和知識(shí)，不希望做你的垃圾桶。 7. 不要指使學(xué)生做這做那 就算是需要她們最小的幫助，也要征得學(xué)員的同意，別命令指使學(xué)生。學(xué)員什么都不欠你，相互尊重對方人格，是跟所有人相處的重要前提。 8. 不要強(qiáng)迫體力不支的學(xué)員繼續(xù)跳 學(xué)生坐到一邊去了，不是因?yàn)椴幌矚g你的授課，只是她實(shí)在太累了，或者身體的確不舒服，讓她休息一下，別強(qiáng)迫她繼續(xù)跳。 9. 不要對學(xué)生有壞的影響 你的一言一行會(huì)對學(xué)生造成潛移默化的影響，好的，學(xué)生會(huì)學(xué)去，壞的，學(xué)生也會(huì)。你的課堂授課風(fēng)格和為人處事方式學(xué)生會(huì)不自覺地模仿，除非關(guān)起門來自己在家跳，既然開班授課就要記得自己的社會(huì)角色。庸俗的老師會(huì)帶出一批更庸俗的學(xué)生，高尚的老師會(huì)帶出一批同樣高尚的學(xué)生。原本庸俗的學(xué)生會(huì)被高尚的老師吸引，原本高尚的學(xué)生會(huì)自動(dòng)遠(yuǎn)離庸俗的老師，物以類聚人以群分，任何人都無法得到所有人的認(rèn)可和喜歡，聽從你內(nèi)心深處聲音的召喚，做好自己就可以。 10. 不要故意留一手 不教全部，卻暗示學(xué)生如果想學(xué)更多就得多交錢上小課，這個(gè)老師是瘋了嗎？學(xué)生有時(shí)候并不是介意學(xué)費(fèi)價(jià)格貴，而是不喜歡這種被“暗算”的感覺。就算要賺錢，也要擺明了來，讓人心里有底，不要一層層設(shè)計(jì)機(jī)關(guān)讓人掉入陷阱，進(jìn)山門票50，索道門票100，寺廟門票200，下山門票300，娘咧，這個(gè)世界是瘋了嗎？ 感謝未曾謀面的學(xué)生對你的信任。 牢記這份信任，去做一切你應(yīng)該做的。 |
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