2010年12月 13―15日,中國首屆體育舞蹈產(chǎn)業(yè)管理高級碩士課程 EMBA研修班在上海同濟大學(xué)開學(xué)。中國體育舞蹈聯(lián)合會秘書長尹國臣表示:這個課程的出現(xiàn)像黎明前的一縷陽光,給尋求專業(yè)理論學(xué)習(xí)的體育舞蹈從業(yè)者提供了光明和希望。在三天的課程中,被譽為“黃埔一期”的學(xué)員們聆聽了國際體育舞蹈聯(lián)合會主席 Carlos Freitag、中國體育舞蹈聯(lián)合會秘書長尹國臣、國際體育舞蹈聯(lián)合會體育運動理事 Marco Sietas、同濟大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院葉明海教授的四場專題講座,內(nèi)容涉及國際體育舞蹈機構(gòu)與管理、中國體育舞蹈競賽市場運作與管理、體育產(chǎn)業(yè)營銷管理等內(nèi)容。
Carlos主要介紹了舞蹈運動的歷史,現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢,以及一些有世界影響力的舞蹈組織團體。從 1920年開始,歐洲大陸開始把舞蹈作為一項公認(rèn)的比賽,并在公平、公開的基礎(chǔ)上制定了一系列的比賽規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn),隨著舞蹈在全世界范圍的推廣,這些規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)逐漸被全世界介紹并延用下來,例如“順位打分制”就是其中之一。同時,舞蹈也逐漸成為一項世界范圍內(nèi)的運動,舞蹈運動(DanceSport)這個概念也得到了深化,舞蹈的體育特性逐漸成為關(guān)注的重點。以此為契機,IDSF組織迅速發(fā)展壯大,并在 20年間,讓舞蹈運動得到全世界的認(rèn)可。“過去 100年中,舞蹈已經(jīng)從一項宴會活動發(fā)展成為了一項富有挑戰(zhàn)性的體育運動。”CarlosFreitag強調(diào):“在未來的發(fā)展趨勢中,IDSF立志于重塑一個世界舞蹈運動機構(gòu),并凝聚多方勢力建立一個在舞蹈家中更有凝聚力的新機構(gòu),促進舞蹈家的交流、消除各種壁壘,讓舞蹈運動更加世界化、無年齡化,并實現(xiàn)知識的共享,在全世界范圍內(nèi)擴大舞蹈的影響力。”同時,他從整個國際間的奧委會對體育舞蹈項目的開放性以及支持權(quán)限等管理機制以及未來大賽的賽制以及評分改革等進行了現(xiàn)場闡述。
與 Carlos從世界范圍入手的宏觀思維不同,尹國臣的講課更貼近學(xué)員的需求,他結(jié)合中國體育舞蹈的各類具體事件,剖析了“中國體育舞蹈競賽市場運作與管理”。針對 2000年以后,十年內(nèi)體育舞蹈項目的快速發(fā)展,他宏觀的概括為“四步曲”:組織調(diào)整期、步入國際期、競賽改革期、品牌創(chuàng)立期,并細(xì)致全面的解析了當(dāng)今體育舞蹈競賽市場的格局和 CDSF對競賽活動的定位。同時,他又從體育舞蹈競技市場的利益歸屬談起,闡述了一個市場化思維很強的觀點:整個體育舞蹈運動是一條產(chǎn)業(yè)鏈,每一個選手、教練、團隊、俱樂部、培訓(xùn)學(xué)校、產(chǎn)品商都身處其中,協(xié)力合作才能促進產(chǎn)業(yè)長足發(fā)展,獲得多贏。
國際體育舞蹈聯(lián)合會體育運動理事 MarcoSietas講課的內(nèi)容是“國際體育舞蹈機構(gòu)與管理”,但更偏重于技術(shù)方面的內(nèi)容。他詳細(xì)介紹了 IDSF制定的舞蹈競賽規(guī)則和世界各地舞蹈家的水平,并結(jié)合現(xiàn)行的競賽規(guī)則分析舞蹈應(yīng)該怎樣進行評判,他說:“作為一項全身運動,舞蹈是很難進行單獨部位評判的。某些部位或者某項技巧的質(zhì)量可以由其他高質(zhì)量技巧彌補。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式是在宴會中表演,并向其他舞蹈家學(xué)習(xí),在實踐中進行,而現(xiàn)在有更多的高強度訓(xùn)練和學(xué)習(xí)進程,更依賴于資源。”作為 IDSF的管理者,Marco毫不介意進行自我批評,他表示現(xiàn)行的比賽系統(tǒng)、比賽方式以及最新評判標(biāo)準(zhǔn)仍有需要改進的地方,“IDSF正在為此努力,我們可以做到更好!”
了解世界體育舞蹈的格局、中國體育舞蹈的發(fā)展現(xiàn)狀和 IDSF等國際體育舞蹈機構(gòu)的管理模式后,學(xué)員們對葉明海教授的“體育產(chǎn)業(yè)營銷管理”課程興趣更濃,因為課程內(nèi)容直接面對市場和經(jīng)濟效益。葉教授建議學(xué)員們從多角度、多層面思考營銷的理念和價值:“體育市場營銷就是從顧客的需求出發(fā),創(chuàng)新性地采用體育娛樂、體育美學(xué)、體育專注或情感交流等方式。”并分析了體育舞蹈營銷可能的合作市場,“我們可以通過體育服務(wù)、體育廣告、體育品牌、體育體驗業(yè)務(wù)等途徑實現(xiàn)價值交換,創(chuàng)造經(jīng)濟效益。”
盡管都是有著經(jīng)歷豐富經(jīng)歷的舞者、教師和專家,但四天的學(xué)習(xí)讓他們感覺獲益良多。學(xué)員沈毅說:“以前做選手時,學(xué)習(xí)的內(nèi)容大都是舞蹈技術(shù)和技巧,做了老師后關(guān)注的角度變成了編舞、教學(xué)和創(chuàng)作,現(xiàn)在做了裁判,開始經(jīng)營學(xué)校,這些貼合實際的舞蹈理論知識能讓我更進一步。”據(jù)悉,2011年全國體育舞蹈裁判教師培訓(xùn)班期間,體育舞蹈產(chǎn)業(yè)管理高級碩士課程 EMBA研修班將第二次集中授課。 以前做選手時,學(xué)習(xí)的內(nèi)容大都是舞蹈技術(shù)和技巧,做了老師后關(guān)注的角度變成了編舞、教學(xué)和創(chuàng)作,現(xiàn)在做了裁判,開始經(jīng)營學(xué)校,這些貼合實際的舞蹈理論知識能讓我更進一步。 |