| 一批國內(nèi)知名藝術(shù)院校的專家２７日聚首濟(jì)南，在山東藝術(shù)學(xué)院為中國藝術(shù)教育號脈。 中國藝術(shù)研究院舞蹈研究所副所長羅斌認(rèn)為，藝術(shù)不應(yīng)該僅僅是技術(shù)的，高水平的藝術(shù)教育應(yīng)該是專業(yè)藝術(shù)教育和文化交流的完善組合。 北京舞蹈學(xué)院教授潘志濤認(rèn)為，現(xiàn)代藝術(shù)教育離文化似乎越來越遠(yuǎn)。一個北京舞蹈學(xué)院附中的孩子，大約２／３的時間花費在藝術(shù)專業(yè)課上，１／３的時間花費在文化課上，而這其中，藝術(shù)專業(yè)課往往占據(jù)了上午的黃金時段，文化課的效果就可想而知了。 同樣，許多藝術(shù)院校的專業(yè)教師，每周大約有約３０個課時的專業(yè)課授課任務(wù)，平均每天在６節(jié)課左右，在這種情況下，很難想象這些老師有多少時間從事自我升華、開闊視野的藝術(shù)實踐，至于從事藝術(shù)研究等的時間就更少了。 原中央音樂學(xué)院院長于潤洋也表示了類似的憂慮。他建議藝術(shù)院校的在評選高級職稱中，加入開設(shè)選修課這一因素，以引導(dǎo)藝術(shù)類教師在專業(yè)之外開拓一片文化的新天地。 潘志濤等專家還認(rèn)為，作為一所地方藝術(shù)類綜合性院校，山東藝術(shù)學(xué)院更應(yīng)立足本地，充分發(fā)掘本地資源、培養(yǎng)本土人才，這樣才能開拓一片新穎深邃的藝術(shù)天地。他以舞蹈為例說，在中國幾大地域的舞蹈資源中，山東秧歌的內(nèi)涵是極其豐富的。山東秧歌里面的海陽秧歌、膠州秧歌，演員的舞蹈語言均十分豐富，目前挖掘得還不夠，類似的資源很多。他建議山東藝術(shù)學(xué)院應(yīng)該立足于建設(shè)一所有個性的藝術(shù)類綜合性院校。 |
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